近日，济南高新区黄金谷学校一（2）班在学校支部统筹安排下，以 “三引导” 理念为引领，依托 “伙伴 + 学生成长共同体” 载体，组织开展 “梦想同‘萌’” 暑期实践活动。活动涵盖阅读、运动、手工、劳动等多个领域，通过集体参与、互助协作的形式，丰富学生假期生活，提升团队合作能力。
阅读活动中，学生们围绕童话、自然百科、成语故事、成长绘本等书籍展开共读。他们在小组内分享书中内容，倾听同伴的阅读感悟，在互动中培养阅读兴趣，逐步养成爱读书、读好书的习惯，让书香成为假期生活的重要组成部分。
小区广场成为运动活动的主阵地。跳绳区里，学生们自发结成 “互助小组”，会跳绳的同学主动指导动作要领，帮助同伴从 “单个跳” 练习到 “连续跳”，计数声与加油声交织；足球场上，孩子们分成小队进行 “迷你足球赛”，从最初的 “追着球跑” 到逐渐学会 “互相传球”，在奔跑与配合中增强体质，进球时的集体欢呼让协作意识悄然提升。汗水浸湿衣衫，却挡不住孩子们参与的热情。
手工创作环节以黏土为材料，学生们围坐在一起发挥创意。有的捏制动物造型，有的制作水果模型，一件件作品栩栩如生。完成后，大家互相展示作品，分享捏制技巧，在指尖的操作中提升动手能力，合作的快乐在交流中不断传递。
小菜园里的劳动实践让孩子们变身 “小菜农”。他们分组行动，有的小心地给蔬菜浇水，有的蹲在地里拔除杂草，还有的用本子记录蔬菜生长变化。“这颗茄子比上周长大了不少！”“除草后菜苗看着更精神了”，孩子们的话语里满是收获的欣喜。劳动中，大家分工协作，不怕日晒，不惧泥土沾手，在亲身体验中理解 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的道理，逐步树立责任意识。
此次暑期学生成长共同体活动，通过多样化实践让学生在相互陪伴中共同进步。活动不仅丰富了假期生活，更在协作中加深了伙伴间的友谊，培养了团队合作能力。这段经历将成为学生成长中的珍贵回忆，为新学期的学习生活积累能量，助力他们在集体中持续成长，绽放更多精彩。
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